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小升初结束后不得不注意的八个问题

来源:网络资源   作者:@佚名   2017-07-27 11:34:19

  孩子将完成从小学到初中的巨大转变,你们准备好了吗?

  下面我为各位家长整理了小升初后需要注意的八个问题,希望可以帮到大家。

  如何准备分班考试?

  正值夏天,天气炎热,家长,孩子们经历了煎熬的自主招生,定了学校以后,这个时候最需要放松一下,这是必须的。

  但是家长们最容易在这个环节出现问题,有的家长放任孩子整日睡懒觉,没事就腻在电视,手机上。在这种状态下,过不了多久,孩子的成绩就会直线下降。这样就会使得孩子在平时学习中考的很好,到了分班考就掉链子。

  这时候家长需要做的就是:给孩子整个暑假做个合理有效的规划,劳逸结合,有玩有学,千万不能撒手不管。

  确定分班考试的时间后,整理好语、数、外三科复习的资料,细化到每天,将复习资料进行分解,这样孩子的压力会很小,家长每天只要按时检查就可以了。必要的话可以报一个分班考试班或衔接班。

  小升初后学习上会有哪些变化?

  从小学到初中,学习上最显著的变化是学科增多了,除语文、数学、英语之外,还增加了政治、历史、地理等多门学科,学习难度也随之加大了。

  所以,作为准初中生们至少要先了解升入中学后要学哪几门学科,利用这个珍贵的暑假预习一下各科课本,对上初中后要学些什么有个大体印象。

  学生刚进初中时,要特别注意各学科的平衡发展,有的学生只重视自己熟悉的语文、数学、外语,有的只凭兴趣上自己喜欢的课,学科成绩的分化往往是从这个时候开始的。

  如何应对学习上的压力?

  家长要增强孩子的独立意识,让他学会“享受学习”。

  随着初中课程的增加,学习时间的增长,孩子会感觉“很累”、很“茫然”,在这个时候就一定要帮助他克服困难,家长不应该对孩子发脾气,而是要细心地做好其思想工作,减轻孩子的心理负担,要让孩子感觉到家长和老师都在关心他。

  初中和小学的管理模式有多大区别?

  比起小学来,初中的班主任、科任老师对学生的确“盯得少”了,但这不意味着“管得松”。

  初中学习与小学学习有很大的不同:小学阶段,孩子主要通过老师的传授学知识,并以记忆为主。进入初中,老师着重引导学生自主学习,启发他们独立思考。

  这时,如果仍然像小学那样过分依赖老师,以机械记忆为主的方法来学习,就不能适应中学多学科、多思维的特点,这也是一些学生进初中之后学习成绩下降的一个重要原因。

  因此,孩子进初中后,家长管孩子的方法也要有所变化,不要包揽太多,要在培养孩子的独立性、自主性等方面多下功夫。

  小学&初中

  如何才能更好的适应初中的学习?

  除了要培养学生自主学习能力外,很重要的就是要制订学习计划,初中学科多了、书本多了、课程多了,不订计划往往会顾此失彼,也很难科学地安排学习时间。

  家长可以指导孩子根据自己的特点和学习生活的实际情况,制订适合自己的学习计划,如每天的作息时间,优势、弱势学科的时间分配等等。

  初中阶段孩子的心理应该注意什么?

  都说初中阶段是“危险期”,家长在学生的心理方面要注意些什么?

  从个性心理来看,小学阶段的孩子对家长、老师有很大的依赖性。到了中学,孩子的独立意识、自主意识增强,对人和事逐渐有了自己的认识和判断,容易产生叛逆心理,也比较容易受外界影响。

  这一阶段,孩子容易产生各种心理问题和行为偏差,如果引导得不好,不仅会影响学习,甚至对孩子的一生都会有影响。

  这时,家长不要总是以教育者的身份与孩子交流,更不能实行“高压政策”,那样不仅很难与孩子沟通,还会加重他们的逆反心理。尽可能民主、平等地与孩子对话才是明智之举。

  如何提升孩子学习的主动性和积极性?

  孩子学习积极性不高,以前奖励这招还管点用,现在却越来越不灵了。学习动力往往决定了孩子的学习态度。

  小学阶段的孩子学习动力一般都停留在比较浅的层次上,比如受表扬、争荣誉、得奖励等,也有的是为考个重点中学而努力。

  升初中后,随着孩子年龄的增长,知识水平和认识水平的提高,这些“手段”的效果会越来越小,这时,家长要结合孩子的兴趣爱好和特长,帮助孩子树立自己的理想,使之成为学习的推动力。

  中学

  小学

  如何准备分班考试?

  掌握正确的学习方法,养成良好的学习习惯是学习成功的必经之路,与小学生相比,初中生的学习方法显得更加多样和复杂,学习内容的变化要求初中生做到:

  1

  学会合理安排自己的学习时间,以免造成学习上的忙乱。

  2

  课堂上,要求学生认真听讲,学会记听课笔记。

  3

  随着学习内容的范围扩大和程度加深,要求学生学会独立思考,对学习材料进行逻辑加工,做到学得活、记得牢、用得上。

  1

  语文学习侧重点

  夯实基础

  1.尽早的完成从小学到初中的角色变换,适应初中的学习习惯;

  2.在学习的过程中要稳扎稳打,脚踏实地的学好每一个知识点,不放过每一个小错误。对每一个知识点,在弄懂的基础上要求能够熟练应用,甚至创新。

  3.注意一定的超前性,在初一升初二的暑假要适当学习初二知识,分担初二学习的负担。

  可见在小学主要以学习知识为主,而到了初中则需要建立更强大的系统性、逻辑性学习思维。所以这个暑假就是绝佳时期,可以复习课本,提前学习。

  2

  数学学习侧重点

  内容体系差异大

  1.小学的内容模块化,不同章节之间无交叉,以知识散点为主。假如耽误课了第二天照样能学,但是初中是体系化,一道题会是多个知识点的综合,放松几天就可能出现知识衔接上的障碍,对较为综合的题目出现难以入手的情况。因为知识点是综合的,所以需要具体分析到底是在哪个知识点上出现了漏洞,这样才能针对性的解决问题。

  2.数学思维急需转变。初中要适应从算术到代数、从几何直观到几何思维的转变,这些重大的知识结构的转变分别位于初一和初二,这样就意味着初一初二的基本功将直接影响初三的成绩。

  3.思维难度大。初中数学有136个必考大知识点,细分知识点个数近千个,变式上万!尤其是这些知识点进行交叉和综合时,将会对学生造成很大的障碍。所以需要行题型的归类和总结,对考法固定的题型模板化,面对较为灵活的题型,要深刻理解其本质,并且紧跟老师的思路多加练习,把老师说的“每一步应该怎么做”、“为什么要这么想”都记录下去回到家反复琢磨。

  3

  英语学习侧重点

  多背勤记

  1.单词的记忆。单词背诵是初中学习的重中之重。记忆切忌孤立地、单纯地背诵单词。很多同学最习惯的背诵方法就是背拼写,比如what这个单词我们一般都是这么背,w-h-a-t: what,这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词,过不了几天就会把这个单词忘掉。正确方法是把单词放在一个整体或者环境中背诵。比如我们记住下面的句型:What is your name?(你的名字叫什么?), What do you usually do on weekends? (你周末一般做什么?) ,就能记住what的意思。

  2.语法的学习。初一阶段对同学们的要求是达到高级运用的阶段。比如一般现在时是贯穿整个初一学习的重点,要求学生会做客观题(选择题),还要求学生会运用一般现在时进行写作,对于所学语法的最高检测标准,就是会使用这种语法现象进行写作。

  3.阅读量的增加。之前我们做过小学和初中的词汇量要求的对比。初一的课文文章明显比小学文章字数多,文章长,所以对同学们的阅读能力有了新的要求。阅读能力对应到考试中,就意味着能快速定位到题目中要求的信息点,并进行原文的匹配,选出正确答案。因为初二的英语学习对词汇量的要求突然增大,建议同学们选择课下读物作为补充。
 

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