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小学生需要预习吗?怎么预习?

来源:家长帮宁波站   作者:@山里的小孩   2017-09-19 10:26:56    标签:小学生预习 小学经验分享

  预习一般是指在老师讲课以前,自己先独立地阅读新课内容,做到初步理解。预习习惯的养成,将有助于培养孩子独立思考、自我学习的兴趣和能力,这是小升初乃至以后的学习阶段最重要的主动学习习惯。

  预习,一般可分为五步走:

  预习内容一:览

  每个课程和上次的课程都是有关联的,家长要引导孩子通过预习找出自己对旧知识掌握得不好的地方,所谓的“温故而知新”就是这个道理。

  在阅读新教材过程中,孩子需要将自己难以掌握和理解的地方做好标注,以便在老师讲课的时候能够准确地记录好知识点。

  预习内容二:读

  语文课文、英语词句、数学概念,孩子一定要大声朗读出来。在朗诵的期间的同时加强对问题的思考,朗读比心里的默读更能强化记忆,并且可以培养孩子的语言表达能力。

  对于语文课文和英语课文,孩子可以边读边找文章的要点,例如采用的描写手法、难懂的或者是新的知识点等,以对文章中作者的写作情感有初步的了解。

  预习内容三:想

  预习的过程当中,“想”很重要,家长一定要引导孩子如何去“想”。

  读课文的时候要想,例如多想想文章的中心思想、多想文章中某段语句的深刻含义等,并且,还要学会联系旧知识,思考新知识与旧知识之间的关联,这样才更有助于孩子对新知识的理解和掌握。

  广州小升初助手,建议家长可以引导孩子结合文章后面思考题对新文章进行阅读,思考题往往体现了作者的思路或者是该章节的主要知识,这更能增强预习的目的性。

  预习内容四:查

  想要独立预习,家长首先得教会孩子使用工具书。

  面对预习中不熟悉的生字新词,孩子要随时拿起自己的字典进行查阅,包括字词、概念的读音、用法、意义等。

  通过不断的查阅工具书、网络工具,不仅可以帮助孩子扫除预习的障碍,也能培养孩子独立解决问题的思维。在查阅的过程当中如果碰到一些典故的话,孩子可以具有选择性地记录下来,这是很重要的积累,有助于丰富孩子的知识面。

  预习内容五:摘

  一篇新的文章有很多值得记忆的语句、典故、技巧,在预习的过程当中,家长可以引导孩子将一些好的词语、句子进行摘录下来。所谓“嘴过三遍,不如手过一遍”,动手摘录好句子,能够培养学生自身的判断能力,这一点是非常重要的。

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