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宁波小学语文阅读练习:《他要感谢那只手》

来源:智康一对一   作者:@佚名   2017-09-28 14:53:43    标签:小学语文阅读 语文阅读练习

宁波小学语文阅读练习:《他要感谢那只手》

  感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。

  孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 ||

  当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。

  是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:"这准是上帝的手。"另一个说:"是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。"

  女教师走到小道格拉斯  一个皮肤棕黑色  又瘦又小  头发卷曲的孩子桌前  弯腰 低头问他  能告诉我你画的是谁的手吗  这是你的手  老师  孩子小声答道

  她回想起来了,在放学后,她常常拉着他 粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。 ||

  我们每个人都有要感谢的,其中(     )有物质上的给予,(      )还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。

  1.给第四自然段加上标点符号。

  2.在括号里填上恰当的关联词。

  3.给短文分段,用"//"在原文中标出,并写出第二段段意。

  4.为什么"可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义"?

  5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点,这就是    (          )

  6、假如给你一个同样的主题--我想感谢的东西,请你画一画,你会画什么? 为什么?

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