新生入学，家长需帮孩子尽快适应小学生活

　　一年级新生报到的那天，不少孩子是爸爸和妈妈一同陪着高高兴兴走进校园。然而，我看到了这样一幕：妈妈抱着贝贝，爸爸陪在旁边，爷爷奶奶紧跟其后，他们全家5口人都来报到了。在一年级的每间教室里，黑板上都写着“我是小学生了”6个大字，在报到后各班进行学前教育时，不仅教室里挤满了和孩子一同听讲的父母，楼道里也挤满了在外等候的爷爷奶奶，看来全家“齐上阵”的现象还真不是少数。帮助孩子告别幼儿园进入小学，迈好这关键的第一步，首先应该让年轻的爸爸妈妈先上好这一课。使孩子尽快适应校园的学习生活。

　　一年级新生进入学校后一两个月往往有许多不适应。有的像贝贝那样依赖性过强，会黏着家长不肯进学校，天天要父母哄才进教室；一节课40分钟里，有的孩子一会儿要去上厕所，一会儿摆弄文具或扭头说话，上课坐不住，不会听讲；还有的孩子不会与同学友好相处，缺乏自我保护意识，极易在与同学的冲突和玩闹中受伤等等。上学后，孩子首先要面对的是作息时间的改变、生活节奏的加快，如果没有相应的身体和心理素质，很难适应学校相对“高节奏”的学习环境，因此要做好让孩子喜欢新环境、喜欢新伙伴、产生新兴趣、了解新规范、养成好习惯的准备。

　　在心理方面，家长要有意识地和孩子聊一聊，上学后能认识很多新朋友，学到更多的知识，由衷地祝贺孩子长大了，并赞扬孩子：“今天学习用具收拾得整齐有序，真像一名小学生！”让孩子从家长的口中，感受到“做一名小学生是很自豪的事”，从而产生羡慕小学生、向往小学生活的情感，消除对学校的陌生感。要特别注意，决不能用上小学对孩子施加压力，比如：“你再不听话，让小学老师来管你！”这样的话语，会造成孩子对上学的恐惧感，产生不该有的心理压力。在学习方面，我们会在学习准备期中，让学生认识各类课本，能说出课程的名称，并且知道自己要在其中学什么，感受各门学科的趣味。喜欢提问题并积极寻求解答，知道学习知识是小学生的责任，有努力学习的愿望。在交往方面，要鼓励孩子积极参与班级活动，主动结交好朋友，乐于和老师交往；与同学发生摩擦时，正确引导孩子培养宽容待人、学会合作的良好品质。让孩子融入到集体生活中，自觉地用学校规范来约束自己，使孩子在学校、班级的小社会中学习成长。在体质方面，要保证孩子充足的营养和休息，带领孩子积极锻炼身体，减少疾病，逐步让孩子养成早睡早起、按时起床、吃早饭、洗漱等生活习惯，严格遵守学校的作息时间。

　　我们期盼在学校和家庭的共同努力下，孩子们能够顺利完成从幼儿园小朋友到小学生的角色转换，在校园里快乐成长。